У апошні час актуальным стала пытанне талерантнасці для стварэння свету без зла і жорсткасці, дзе чалавечае жыццё і прынцыпы гуманізму - найвышэйшыя каштоўнасці. Без талерантнасці, цярпення немагчыма пабудаваць эфектыўнае ўзаемадзеянне як на міжасобасным, так і на больш глабальных узроўнях - сацыяльным і міжнародным. Выхаванне талерантнасці ў дзяцей з'яўляецца неабходным умовай фарміравання паўнавартаснай асобы.
Стаўленне да навакольных пачынае фармавацца прыкладна з 4 гадоў. Яно заснавана на пачуццях, якія дзеці паспелі зразумець і асвоіць, на іх уласных незамутненной уяўленнях пра іншых. Але ўжо становіцца магчымым з'яўленне асцярогі, перадражніванне, абсьмейваньня, якія грунтуюцца на абмежаванасці жыццёвага вопыту, дзіцячай непасрэднасці і некаторай бестактоўнасці, якія ўласцівы ўсім дзецям на ранніх этапах развіцця. Такім чынам, талерантнасць - праблема педагагічная і выхаванне талерантнасці трэба пачынаць яшчэ ў дашкольнікаў, каб не ўпусціць момант фарміравання светапогляду, прынцыпаў, каштоўнасцей і жыццёвых установак.
Як фарміруецца талерантнасць?
Фарміраванне талерантнасці ў дзяцей неабходна для таго, каб яны навучыліся выбудоўваць адэкватныя ўзаемаадносіны з навакольнымі, незалежна ад нацыянальнасці, веравызнання я, палітычных перакананняў, поглядаў на жыццё. Для рэалізацыі гэтай мэты неабходна паслядоўнае выкананне прынцыпаў фарміравання талерантнасці ў дашкольнікаў, якім павінны кіравацца ў сям'і маляняці, яго найбліжэйшым атачэнні, а таксама ў дашкольнай выхаваўчай установе.
- Мэтанакіраванасць. Для развіцця талерантнасці неабходна выразнае ўсведамленне сваёй мэты педагогам, а таксама супадзенне яго матывацыі з матывацыяй дзіцяці. Растлумачце маляню, для чаго яму трэба фарміраваць памяркоўнае стаўленне да навакольных і што гэта дасць яму цяпер і ў будучыні.
- Ўлік індывідуальных асаблівасцяў. Талерантнасць дашкольнікаў, як і любыя іншыя маральныя прынцыпы, павінны фарміравацца з улікам індывідуальных асаблівасцяў, напрыклад, ужо наяўных маральных асноў і установак. Важна ўлічваць і тое, у якіх умовах расце і развіваецца малы і, зыходзячы з гэтага, рабіць акцэнт на тых ці іншых нюансах. Немалаважныя і палавыя адрозненні, так, напрыклад, хлопчыкі больш схільныя праяўляць фізічную агрэсію, чым дзяўчынкі, якія, у сваю чаргу, больш адчувальныя і схільныя ўплыву звонку.
- Культуралагічнай адпаведнасці. Важна выхоўваць у дзіцяці якасці паўнавартаснай асобы з улікам нацыянальных асаблівасцяў культуры, у пазбяганне ўзнікнення супярэчнасцяў з агульнапрынятымі правіламі і нормамі. Але пры гэтым трэба выканаць тонкую грань паміж канфармізмам і захаваннем індывідуальнасці.
- Сувязь талерантнасці з жыццём. Развіццё талерантнасці ў дзяцей павінна пастаянна суправаджацца прыкладамі з жыцця, гэта могуць быць агульнасусветныя прыклады праявы талерантнасці і интолерантности, і прыклады з жыцця самога дзіцяці - як гэта
якасць можа выяўляцца ў адносінах з блізкімі, сябрамі, педагогамі. Таксама сочыце за тым, каб словы не разыходзіліся з жыццём і дэманструйце неабходнасць гэтага якасці на асабістым прыкладзе. - Паважлівае стаўленне да асобы. Незалежна ад умоў і мэтаў выхавання, яно павінна грунтавацца на павазе да самога дзіцяці, яго асобы, думку, жыццёвай пазіцыі.
- Апора на станоўчае. Выхоўваючы ў дзіцяці талерантнасць, варта абапірацца на ўжо існуючы станоўчы вопыт сацыяльнага ўзаемадзеяння, хай і невялікі, а таксама актыўна падтрымліваць і развіваць тыя якасці, якія гэтаму спрыяюць.