Методыка Рэнэ Жыля была распрацавана ў канцы 50-х мінулага стагоддзя і дазваляе тэставаць дзяцей ад 4 да 12 гадоў па самых розных паказчыках. Гэта выдатная магчымасць даследаваць і сацыяльную накіраванасць дзіцяці, і яго стаўленне да сям'і, і нават ахарактарызаваць яго паводзіны. Акрамя гэтага, праектыўная методыка Рэнэ Жыля дазваляе атрымаць гэтак глыбокія звесткі, выкарыстанне якіх дазволіць ўплываць на адносіны дзіцяці да чаго-небудзь.
Методыка Рэнэ Жыля - апісанне
Усяго ў методыцы 42 заданні, сярод якіх больш за палову - з малюнкамі. Дзіця павінен адказаць на пытанні, выбраць сабе месца на малюнку або вызначыцца са сваімі паводзінамі ў той ці іншай сітуацыі. Па ходзе тэсту можна дадаткова задаваць дзіцяці пытанні, каб растлумачыць яго пункт гледжання.
У выніку тэсту будзе выяўлена стаўленне дзіцяці да бацькоў, братоў, сясцёр ды іншым сваякам, выхавальніку, а таксама розныя рысы - таварыскасць, дапытлівасць, імкненне да дамінавання і імкненне да дамінавання.
Методыка Рэнэ Жыля - тэст
Прамаўляеце заданні павольна, не спяшаючыся. Калі дзіця ўжо чытае, можна прапанаваць яму чытаць пытанні самастойна.
- Вось стол, за якім сядзяць розныя людзі. Пазначыліся крыжыкам, дзе сядзеш ты.
- Пазначыліся крыжыкам, дзе ты сядзеш.
- Пазначыліся крыжыкам, дзе ты сядзеш.
- Размесці некалькі чалавек і сябе вакол гэтага стала. Абазначыць іх сваяцкія адносіны (тата, мама, брат, сястра) або (сябар, таварыш, аднакласнік).
- Вось стол, на чале якога сядзіць чалавек, якога ты добра ведаеш. Дзе сеў бы ты? Хто гэты чалавек?
- Ты разам са сваёй сям'ёй будзеш праводзіць вакацыі ў гаспадароў, якія маюць вялікі дом. Твая сям'я ўжо заняла некалькі пакояў. Выберы пакой для сябе.
- Ты доўгі час гасьцюеш ў знаёмых. Пазначыліся крыжыкам пакой, якую б выбраў (абрала) ты.
- Яшчэ раз у знаёмых. Пазначыліся пакоя некаторых людзей і твой пакой.
- Вырашана паднесці аднаму чалавеку сюрпрыз. Ты хочаш, каб гэта зрабілі? Каму? А можа быць табе ўсё роўна? Напішы ніжэй.
- Ты маеш магчымасць з'ехаць на некалькі дзён адпачываць, але там, куды ты едзеш, толькі два свабодных месцы: адно для цябе, другое для іншага чалавека. Каго б ты забраў з сабой? Напішы ніжэй.
- Ты страціў нешта, што стаіць вельмі дорага. Каму першаму ты распавядзеш пра гэтую непрыемнасці? Напішы ніжэй.
- У цябе баляць зубы, і ты павінен пайсці да зубнога лекара, каб вырваць зуб баліць. Ты пойдзеш адзін? Або з кім-небудзь? Калі пойдзеш з кім-небудзь, то хто гэты чалавек? Напішы.
- Ты здаў экзамен. Каму першаму ты распавядзеш пра гэта? Напішы ніжэй.
- Ты на прагулцы за горадам. Пазначыліся крыжыкам, дзе знаходзішся ты.
- Іншая шпацыр. Пазначыліся, дзе ты на гэты раз.
- Дзе ты на гэты раз?
- Цяпер на гэтым малюнку размясціць некалькі чалавек і сябе. Намалюй або пазначыліся крыжыкамі. Падпішы, што гэта за людзі.
- Табе і некаторым іншым далі падарункі. Хтосьці атрымаў падарунак значна лепш за іншых. Каго б ты хацеў бачыць на яго месцы? А можа быць, табе ўсё роўна? Напішы.
- Ты збіраешся ў далёкую дарогу, едзеш далёка ад сваіх родных. Па кім бы ты сумаваў мацней за ўсё? Напішы ніжэй.
- Вось твае таварышы ідуць на шпацыр. Пазначыліся крыжыкам, дзе знаходзішся ты.
- З кім ты любіш гуляць: з таварышамі твайго ўзросту; маладзейшы за цябе; старэйшы за цябе? Падкрэслю адзін з магчымых адказаў.
- Гэта пляцоўка для гульняў. Пазначыліся, дзе знаходзішся ты.
- Вось твае таварышы. Яны сварацца па невядомай табе прычыне. Пазначыліся крыжыкам, дзе будзеш ты.
- Гэта твае таварышы, сварацца з-за правілаў гульні. Пазначыліся, дзе ты.
- Таварыш знарок штурхнуў цябе і зваліў з ног. Што будзеш рабіць: будзеш плакаць; пажалішся настаўніку; ўдарыш яго; зробіш яму заўвагу; не скажаш нічога? Падкрэслю адзін з адказаў.
- Вось чалавек, добра табе вядомы. Ён нешта кажа сядзяць на крэслах. Ты знаходзішся сярод іх. Пазначыліся крыжыкам, дзе ты.
- Ты шмат дапамагаеш маме? Мала? Рэдка? Падкрэслю адзін з адказаў.
- Гэтыя людзі стаяць вакол стала, і адзін з іх нешта тлумачыць. Ты знаходзішся сярод тых, якія слухаюць. Пазначыліся, дзе ты.
- Ты і твае таварышы на прагулцы, адна жанчына вам нешта тлумачыць. Пазначыліся крыжыкам, дзе ты.
- Падчас прагулкі ўсе размясціліся на траве. Пазначыліся, дзе знаходзішся ты.
- Гэта людзі, якія глядзяць цікавы спектакль. Пазначыліся крыжыкам, дзе ты.
- Гэта паказ у табліцы. Пазначыліся крыжыкам, дзе ты.
- Адзін з таварышаў смяецца над табой. Што будзеш рабіць: будзеш плакаць; Паціснеш плячыма; сам будзеш смяяцца над ім; будзеш абзываць яго, біць? Падкрэслю адзін з гэтых адказаў.
- Адзін з таварышаў смяецца над тваім сябрам. Што будзеш рабіць: будзеш плакаць; Паціснеш плячыма; сам будзеш смяяцца над ім; будзеш абзываць яго, біць? Падкрэслю адзін з гэтых адказаў.
- Таварыш узяў тваю ручку без дазволу. Што будзеш рабіць: плакаць; скардзіцца; крычаць; паспрабуеш адабраць; пачнеш яго біць? Падкрэслю адзін з гэтых адказаў.
- Ты гуляеш у лато (ці ў шашкі, ці ў іншую гульню) і два разы запар прайграваеш. Ты незадаволены? Што будзеш рабіць: плакаць; працягваць гуляць далей; нічога не скажаш; пачнеш злавацца? Падкрэслю адзін з гэтых адказаў.
- Бацька не дазваляе табе ісці пагуляць. Што будзеш рабіць: нічога не адкажаш; надуешь; пачнеш плакаць; запротестуешь; паспрабуеш пайсці насуперак забароне? Падкрэслю адзін з гэтых адказаў.
- Мама не дазваляе табе ісці пагуляць. Што будзеш рабіць: нічога не адкажаш; надуешь; пачнеш плакаць; запротестуешь; паспрабуеш пайсці насуперак забароне? Падкрэслю адзін з гэтых адказаў.
- Настаўнік выйшаў і даверыў табе нагляд за класам. Ці здольны ты выканаць гэтае даручэнне? Напішы ніжэй.
- Ты пайшоў у кіно разам са сваёй сям'ёй. У кінатэатры шмат вольных месцаў. Дзе ты сядзеш? Дзе сядуць тыя, хто прыйшоў разам з табой?
- У кінатэатры шмат пустых месцаў. Твае сваякі ўжо занялі свае месцы. Пазначыліся крыжыкам, дзе сядзеш ты.
- Зноў у кінатэатры. Дзе ты будзеш сядзець?
Методыка Рэнэ Жыля - апрацоўка вынікаў
Для інтэрпрэтацыі методыкі Рэнэ Жыля варта звярнуцца да табліцы. Там адзначана 13 зменных, кожная з якіх - асобная шкала. Кожная з 13 зменных ўтварае самастойную шкалу. У табліцы адзначаны ўсе шкалы, а таксама прадстаўлены нумары заданняў, якія характарызуе тую ці іншую сферу жыцця дзіцяці.
Апрацоўка методыкі Рэнэ Жыля даволі простая. Калі дзіця паказвае, што садзіцца каля маткі за сталом, трэба паставіць галачку на шкалу адносіны да маці, а калі ён выбірае каго-небудзь з астатніх сваякоў, то галачка адпаведна ставіцца насупраць яго. Што да яго сяброў і кола інтарэсаў, то тут інтэрпрэтацыя аналагічная. У выніку трэба супаставіць колькасць пытанняў і колькасць галачак ў бланку адказу і, зыходзячы з гэтага, ацэньваць тое ці іншае ўласцівасць дзіцяці.