Бацькі першакласнікаў могуць вам расказаць многае пра складанасці адаптацыі свайго дзіцяці. Затое бацькі пяцікласніка часцяком нават і не падазраюць, на колькі складаным можа быць перыяд прывыкання для іх дзіцяці. А бо як раз ва ўзросце 10-11 гадоў з пачаткам падлеткавага ўзросту ў дзіцяці назіраецца вострая патрэба ў дапамозе бацькоў. Вядома, ваш малы ўжо цалкам самастойны і некаторыя праблемы можа вырашыць сам, але сацыяльная адаптацыя пяцікласнікаў мае нашмат больш падводных камянёў і праблем, чым можа здацца.
Адаптацыя пяцікласнікаў у школе: што адбываецца з вашым дзіцём?
Перыяд прывыкання да новага ў кожнага чалавека адбываецца мноства разоў. Складанасць адаптацыі навучэнцаў 5 класа складаецца ў тым, што ў жыцці дзіцяці з'яўляюцца новыя настаўнікі замест аднаго класнага кіраўніка, больш складаныя дысцыпліны, даводзіцца многае спазнаваць. Калі раней дзіця было самым старэйшым у малодшай школе, то цяпер ён самы малодшы ў сярэдняй. З гэтым не заўсёды проста мірыцца.
Псіхалагічная адаптацыя 5 класа адбываецца паступова і ў кожнага дзіцяці гэта розны перыяд. З'яўляюцца новыя людзі ў калектыве, новыя настаўнікі і зусім дарослы распарадак навучальнага працэсу. Усё гэта выклікае дыскамфорт і выводзіць са стану раўнавагі. У дзіцяці ўзнікаюць пачуццё трывожнасці, неабароненасці, ён насцярожаны. У псіхіцы пачынаюцца некаторыя змены. За кошт новых дысцыплін фармуецца тэарэтычнае мысленне, стаўленне да сябе самога, з'яўляюцца ўласныя погляды і меркаванне на тыя ці іншыя рэчы.
Дыягностыка адаптацыі пяцікласнікаў
У гэты перыяд вельмі важна пастаянна назіраць за дзецьмі і трымаць руку на пульсе. Адаптацыя пяцікласнікаў ўяўляе сабой сапраўднае выпрабаванне для бацькоў і выкладчыкаў. У школе пастаянна павінен працаваць псіхолаг. Ёсць цэлы шэраг спосабаў ў выглядзе тэстаў і апытальнікаў для вызначэння стану дзіцяці. Задача спецыяліста высветліць агульны ўзровень трывожнасці класа, адносіны да вучобы і міжасобасныя адносіны ў калектыве. Дыягностыка адаптацыі пяцікласнікаў праводзіцца праз некаторы час пасля таго, як дзеці ўвайшлі ў навучальны рытм.
Адаптацыя ў 5 класе прайшла паспяхова, калі:
- дзіця задаволены навучальным працэсам і без дамаўленняў ідзе на заняткі;
- вучань лёгка асвойвае новую праграму;
- ваша дзіця імкнецца самастойна выканаць усе заданні і звяртаецца па дапамогу тады, калі гэта сапраўды неабходна;
- вы цалкам упэўненыя, што дзіця нармальна мае зносіны са сваімі аднакласнікамі і настаўнікамі.
Цяжкасці адаптацыі пяцікласнікаў да школы
Адаптацыя пяцікласнікаў у школе працэс працяглы і далёка не заўсёды просты. Амаль напэўна вы сутыкнецеся з шэрагам праблем самага рознага характару. Аналіз адаптацыі 5 класа паказвае, што цяжкасці часцей за ўсё ўзнікаюць з прычыны наступнага пераліку прычын:
- Супярэчлівасць патрабаванняў настаўнікаў. Калі раней дзіця меў справу толькі з некалькімі выкладчыкамі і ў яго быў адзін галоўны настаўнік, то зараз яму даводзіцца знаёміцца з зусім іншай сістэмай. Задача бацькоў прымаць актыўны ўдзел і самастойна пазнаёміцца з кожным педагогам. Дзіцяці будзе значна прасцей, калі вы зможаце падказаць, чаго ад яго патрабуе той ці іншы настаўнік. Але такі кантроль павінен быць ненадакучлівым.
- На кожным уроку даводзіцца прыстасоўвацца. У розных педагогаў свае метады падачы матэрыялу, тэмп гаворкі і спосаб конспектирования.
- Адаптацыя дзяцей у 5 класе суправаджаецца новым стылем зносін. Калі раней у іх быў адзін настаўнік і да кожнага дзіцяці ён магу знайсці падыход, то цяпер педагогі ставяцца да ўсіх аднолькава. Гэты працэс обезличивания у некаторых выклікаецца прыгнёт, іншыя наадварот радуюцца такой раптоўнай свабодзе.
- Цяжкасці адаптацыі пяцікласнікаў звязаны яшчэ і масай новых прадметаў, вялікім аб'ёмам інфармацыі. Асноўнай задачай з бацькоў і педагога з'яўляецца сумесная праца ва ўстанове і дома. Менавіта такім чынам можна выявіць ўзніклі цяжкасці і палегчыць адаптацыю пяцікласнікаў.