Затрымка маўленчага развіцця - сумная тэндэнцыя апошніх гадоў. Безумоўна, нельга назваць дакладныя ўзроставыя рамкі, калі дзіця павінен загаварыць. У кожнага фармаванне гаворкі адбываецца індывідуальна пад уплывам сукупнасці самых разнастайных фактараў. Але калі дзіця ў 3 гады яшчэ не размаўляе, на гэта варта звярнуць увагу.
Чаму дзіця не размаўляе?
Існуе шэраг прычын, па якіх ваш малы можа маўчаць, а менавіта:
- радавыя траўмы і неўралагічныя парушэнні. На жаль, пры родах існуе верагоднасць паразы галаўнога мозгу і, як следства, наступнага развіцця парушэнняў. Як правіла, гэта не застаецца незаўважаным, калі дзіця праходзіў абавязковыя прафілактычныя агляды ў спецыялістаў. Але ўсё ж не замінае яшчэ раз звярнуцца да неўрапатолага, каб пацвердзіць або выключыць захворванне па яго профілі;
- аўтызм - псіхічнае захворванне, якое характарызуецца замкнёнасць дзіцяці і абсалютным нежаданне ісці на кантакт;
- праблемы са слыхам. Часам гэта становіцца непрыемным сюрпрызам для бацькоў, не падазравалі аб наяўнасці падобнай паталогіі;
- педагагічная «занядбанасць» . Калі дзіцяці ўжо тры гады, а ён яшчэ не гаворыць, магчыма, з дзіцем папросту мала займаліся. Прычым тут гаворка ідзе не пра адмысловыя развіваюць методыках, а аб проста эмацыйным зносінах, чытанні кніг, сумесных гульнях;
- маўленчай негатывізм ў дзіцяці. Дзіця не хоча размаўляць, калі ён адчувае сталы ціск з боку дарослых, якія пастаянна тузаюць яго сваімі «скажы» ды «паўтары». Калі за нежаданне дзіцяці казаць варта пакаранне, то сітуацыя затрымкі рэчы можа толькі пагоршыцца напластавалася неўрозам.
Што рабіць, калі дзіця не размаўляе?
- Наведаць псіхолага, неўрапатолага і лагапеда для таго, каб знайсці прычыну затрымкі рэчы.
- Пабольш майце зносіны з дзіцем. На жаль, часта бацькі спрабуюць кампенсаваць недахоп сваёй увагі цацкамі і мультфільмамі. Існуючы парадак трэба мяняць у корані, надаючы больш увагі простаму зносінам і сумесным баўлення часу.
- Стымулюе развіццё маўленчай актыўнасці чытаннем кніг, увагай малюнкаў, наваднымі пытаннямі, але не душыце на малога.
- Выкарыстоўвайце пальчыкавыя гімнастыку для развіцця дробнай маторыкі, наўпрост звязанай з прамовай.
- Выкарыстоўвайце методык для развіцця слыхавога увагі і лагапедычныя практыкаванні для ўмацавання асабовых цягліц.