Педагагічная занядбанасць

Педагагічная занядбанасць (ПЗ) - тэрмін, які тычыцца дзяцей з пэўнымі затрымкамі ў развіцці, з праблемамі адаптацыі ў соцыуме і агрэсіўным стаўленнем да навакольнага свету ў цэлым.

Псіхіка дзяцей з праблемай педагагічнай занядбанасці паддаецца карэкцыі. Калі своечасова выявіць схільнасць да ПЗ, дзіцяці будзе не складана адаптаваць да агульнапрынятым нормам этычнага паводзінаў.

Сацыяльна педагагічная занядбанасць выяўляецца агрэсіўным стаўленнем да навакольных дзіцяці людзям, якія не жаданнем прытрымлівацца правілаў паводзінаў у грамадстве, пратэст супраць навучання ў школе або дзіцячым садзе.

Віды педагагічнай занядбанасці

  1. Маральна-педагагічная. Характарызуецца адсутнасцю маральных паняццяў і амаральным паводзінамі.
  2. Інтэлектуальна-педагагічная. Інфантыльнасць ў дачыненні да вучобы і нежаданне ўсебакова развівацца.
  3. Маральна-эстэтычная. Скажонае пачуццё «прыгожага» і «пачварнага».
  4. Медыка-педагагічная. Фізічныя адхіленні ў наступства не захавання элементарных правіл гігіены.
  5. Маральна-працоўная. Адмаўленне неабходнасці працаваць як фізічна, так і разумова.

Гэтыя віды педагагічнай занядбанасці сустракаюцца на практыцы, як у асобных праявах, так і сумесна. Выяўляць сябе могуць у большай ці меншай ступені. Ухіленне праяў асацыяльны магчыма толькі пры аб'яднанні намаганняў педагога і сям'і.

Цяжкавыхоўных і педагагічная занядбанасць

Часта тэрмін «цяжкі дзіця» прыраўноўваюць да педагагічнай занядбанасці. Але гэта некалькі розныя паняцці. ПЗ з'яўляецца паказчыкам схільнасці да цяжкавыхоўных. Такім чынам, цяжкавыхоўных - следства педагагічнай занядбанасці.

Цяжкі дзіця стварае нямала праблем бацькам і выхавальнікам у дзіцячым садзе. У далейшай школьнага жыцця кантраляваць дзіцяці станавіцца ўсё складаней. Без дапамогі спецыяліста псіхолага ў выхаванні такіх дзяцей не абысціся.

Прычыны педагагічнай занядбанасці

Безумоўна, усталяваць дакладную прычыну, па якой дзіця пачынае адмаўляць і супярэчыць усяму, чаму яго вучаць старэйшыя ўсталяваць практычна немагчыма. Але існуе некалькі фактараў, якія могуць справакаваць дзіцяці да такога варожага паводзінам:

Карэкцыя педагагічнай занядбанасці

Галоўная задача людзей якія маюць уплыў на выхаванне дзіцяці - гэта своечасова выявіць прыкметы педагагічнай занядбанасці. Тады не прыйдзецца звяртацца да дапамогі спецыялістаў або аддаваць дзіця ў спецыялізаваныя класы па карэкцыі ПЗ. Старайцеся ствараць яму камфортныя ўмовы для вучобы і творчай дзейнасці. Заахвочвайце жаданне пазнаваць нешта новае, у тым ліку наведваць спартыўныя секцыі.

Вучыцеся кантраляваць сябе і свае паводзіны з дзіцем. Ня падвышайце лішні раз на яго голас, з-за якога альбо правіны. Паспрабуйце спакойна растлумачыць прычыну і следства яго негатыўных дзеянняў.