Некаторыя бацькі не лічаць патрэбным далучаць маленькіх дзяцей да хатняга працы - маўляў, навошта пазбаўляць дзіця бесклапотнага дзяцінства, хай гуляе ў цацкі і хопіць з яго. І яны зусім не маюць рацыі. Дзіцячыя і сямейныя псіхолагі сыходзяцца ў меркаванні, што дзеці, якія ў малодшым дашкольным узросце пачынаюць дапамагаць бацькам па хаце, у далейшым лепш адаптуюцца да абстаноўцы дзіцячага сада / школы, адчуваюць значна менш праблем з самаацэнкай, больш упэўненыя ў сабе, чым іх «бестурботныя» аднагодкі.
На многіх сайтах можна знайсці прыблізныя спісы хатніх абавязкаў дзяцей дашкольнага ўзросту. Пры жаданні вы можаце з імі азнаёміцца, але гэта зусім не абавязкова. Бо вы, напэўна, пагадзіцеся, што ваш малы унікальны і валодае непаўторнай індывідуальнасцю. Адпаведна, тут патрэбен і індывідуальны падыход. Адно дзіця і ў шэсць гадоў будзе думаць, што швабра прызначана для таго, каб выступаць у ролі каня падчас гульняў. А іншы ўжо ў чатырохгадовым узросце можа гэтай швабрай цалкам якасна і з задавальненнем праводзіць вільготную ўборку ў сваім пакоі.
Так што не буду прыводзіць тут ніякіх жорсткіх спісаў. Гэты артыкул заснавана ў большай ступені на асабістым вопыце і здаровым сэнсе, чым на стандартах і тэзісах з падручнікаў педагогікі.
Калі пачынаць прывучаць дзіця да хатніх абавязкаў?
На самай справе дзіця можа стаць вашым памочнікам у вельмі раннім узросце. Дзеці вучацца ўсяму праз перайманне дарослым, і наша задача тут - даць магчымасць дзіцяці назіраць за намі, злавіць момант з'яўлення цікавасці да капіявання таго ці іншага дзеяння і толькі дапамагчы скаардынаваць, упарадкаваць гэта дзеянне.
Дазволю сабе прывесці прыклад з асабістага вопыту. Маё дзіця ва ўзросце да года вельмі не любіў гуляць самастойна ў цацкі, а патрабаваў пастаяннага кантакту са мной. У выніку ўвесь першы год яго жыцця я рабіла ўсё хатнія справы, трымаючы малога на руках або ў слингорюкзаке. Ледзь пачаўшы хадзіць, сын стаў ісці за мной па пятах і ўважліва сачыць за ўсім, што я раблю. А ў год і 2 месяцы ён захацеў сам, як мама, выгружаць бялізну з пральнай машыны. Вельмі хутка гэта дзеянне з забавы ператварылася ў сапраўдную дапамогу: сын даставаў з машыны сваю памытую вопратку і падаваў мне, а я вешала яе сушыцца. За кожную прынесеную рэч я дзякавала яго пахвалой і пацалункам. Уся працэдура выклікала ў дзіцяці незвычайны захапленне. І цяпер, калi пачуў, што пральная машына скончыла цыкл мыцця, сынуля кліча мяне ў ванную і з радасцю дапамагае з выгрузкай і развеску бялізны.
Калі вы ўважлівыя да свайго дзіцяці і дазваляеце яму праяўляць ініцыятыву, вы лёгка заўважыце, якія вашы звыклыя дзеянні яму цікава паўтараць. Магчыма, ваш малы захоча ўкладваць падушкі на месца, калі вы разбіраеце або збіраеце ложак. Ці адносіць пустую талерку ў ракавіну пасля абеду. Дазвольце яму рабіць гэта. Вядома, спачатку гэтыя маленькія крокі вашага дзіцяці да самастойнасці ня зэканомяць вам часу, хутчэй наадварот, але ў будучыні яны створаць аснову вашага сапраўднага «супрацоўніцтва» у хатніх справах. Так сямейныя абавязкі вашага дзіцяці сфармуюцца натуральным чынам, без якіх-небудзь спецыяльных выхаваўчых гутарак і гіпнозаў.
Як размеркаваць абавязкі дзяцей і бацькоў?
Калі ж вы адчуваеце, што ваш дзіця дасягнуў ўзросту свядомага, здольнага ўдзельнічаць у справах члена сям'і, а дапамогі ад яго няма або недастаткова - не бойцеся, што вас абвінавацяць у «эксплуатацыі дзіцячай працы», а пагаворыце з хатнімі пра абавязкі дзіцяці ў сям'і. Магчыма, вы сустрэнеце супраціў бабуль, якія радзеюць за бесклапотнае дзяцінства ўнука і гатовых ўсё зрабіць за яго. Не паддавайцеся. Растлумачце ім яшчэ і яшчэ раз, што ў дзіцяці дома павінны быць свае абавязкі, што гэта палегчыць яго жыццё ў будучыні. І падрыхтуйцеся правесці «планёрку» ужо з удзелам дзіцяці.
Для гэтага, перш за ўсё, складзіце спіс дробных нескладаных спраў, якія вы хацелі б перадаручыць каму-небудзь з дамачадцаў (для пачатку па 2-4 пункта на кожнага чалавека). Вам лепш ведаць, якія гэта будуць справы: напрыклад, штодзённае заварванне гарбаты, паліў пакаёвых раслін, сартаванне бялізны, праціранне стала пасля сняданку, абеду, вячэры і г.д. Збярыце хатніх на размову (будзе лепш, калі вы загадзя заручыцеся падтрымкай мужа, іншых дарослых, з якімі жывяце). Скажыце ім пра тое, колькі маленькіх, на першы погляд незаўважных спраў вам даводзіцца рабіць, каб падтрымліваць у доме чысціню і ўтульнасць; пра тое, колькі часу яны адымаюць - часу, якое можна правесці за гульнёй або на прагулцы. Пакажыце і зачытаў спіс. Прапануеце дзіцяці і дарослым выбраць сабе справы, за якія яны гатовыя адказваць.
Наступны крок - інструктаж. Прарабіце выбраныя дзіцем справы ў першы раз разам з ім, каб потым не прыйшлося рабіць заўвагі з нагоды таго, што вы самі не патлумачылі.
Маляня ўсе засвоіў? Цяпер сочыце за штодзённым выкананнем узятых абавязацельстваў. Прывучайце дзіця да адказнасці. Спробы жаласных бабуль вызваліць яго ад спраў ( «хаця б сёння, ён так стаміўся») - спыняем. Гучыць жорстка, але менавіта так вы разаўецца ў сваім маленькім памочніка, разам з элементарнымі навыкамі, пачуццё адказнасці, навучыце яго радавацца выніках сваёй працы.
У такой справе, як размеркаванне абавязкаў дзяцей і бацькоў, будзьце строгім, але справядлівым кіраўніком - вось пабачыце, гэта зусім не перашкодзіць вам быць кахаючай, добрай, пяшчотнай мамай.