Ўсведамленне гендэрнай ідэнтычнасці дзецьмі дашкольнага ўзросту не адбываецца само па сабе. Паняцце прыналежнасці да таго ці іншага падлозе ў дзіцяці фарміруецца дзякуючы выхаванню, якое ён атрымлівае ў сям'і і дзіцячым садзе. Упершыню ўяўленне аб існаванні двух полаў, мужчынскага і жаночага, з'яўляецца ў дзяцей у два гады. Паступова дзеці, пачынаюць адносіць сябе да аднаго з іх.
Для чаго неабходны гендэрны падыход у выхаванні?
Задачы па фарміраванні ўяўленняў аб прыкметах мужчынскага і жаночага падлог у дзяцей стаяць перад дзіцячымі дашкольнымі ўстановамі і сем'ямі. У дзіцячых садках рэалізуюцца цэлыя праграмы па гендэрнаму выхаванню дзяцей. Важнасць дадзенага падыходу заключаецца ў тым, што хлопчыкі і дзяўчынкі зусім па-рознаму ўспрымаюць свет і таксама па-рознаму думаюць.
Гульні, якія праводзяцца ў рамках мерапрыемстваў па гендэрнай выхаванню, дазваляюць дзецям пасля разумець, да якога менавіта падлозе ставяцца яны самі. Таксама ў дзяцей фармуюцца ўяўленні аб тым, як яны павінны сябе паводзіць. Тыя дзеці, якія вядуць сябе выдатна ад засвоеных астатнімі дзецьмі норм, могуць імі не прымацца. Праявай гэтага становіцца асуджэнне і непрыняцце хлопчыкамі іншых хлопчыкаў, якія дэманструюць праява жаночых прыкмет паводзін. Гэтак жа сама не прымаюцца дзяўчынкамі і тыя з іх, паводзіны якіх адпавядае хлапечы. Адчужальныя сваімі групамі, дзеці з лёгкасцю уліваюцца ў тыя, чыё паводзіны яны дэманструюць.
Сутнасць гендэрнага падыходу ў выхаванні складаецца не толькі ў разуменні дзецьмі якасцяў, уласцівых розным полам, але і ў фарміраванні талерантнасці ў хлопчыкаў і дзяўчынак ў адносінах адзін да аднаго.
Відавочнымі праявамі гендэрнай ідэнтычнасці дзіцяці з'яўляюцца цацкі і адзенне, якую ён імкнецца апранаць. Калі цікавасць да гульняў і вопратцы супрацьлеглага полу занадта выражаны, то варта звярнуць увагу на дадзены аспект выхавання дзіцяці.
Гендэрны падыход у фізічным выхаванні
Гендэрныя асаблівасці маюцца і ў фізічным выхаванні дзяцей. Хлопчыкі і дзяўчынкі першапачаткова арыентаваны на розныя тыпы рухальнай актыўнасці. Дзяўчынкам падыходзяць заняткі, накіраваныя на развіццё рытму, плыўнасці і гнуткасці, а заняткі з хлопчыкамі мяркуюць развіццё цягавітасці, вытрымкі і шпаркасці. У адпаведнасці з гэтым падбіраюцца гульні для іх, вызначаецца розны лік паўтораў і працягласць практыкаванняў.
Хлопчыкі арыентаваны на тыя фізічныя гульні і практыкаванні, у якіх яны могуць прадэманстраваць уласную сілу і хуткасць. Прыкладам такіх гульняў з'яўляюцца барацьба, бег і кіданне прадметаў. Дзяўчынкам бліжэй гульні са скакалкамі, стужкамі і мячом. Менавіта ў такіх занятках яны максімальна могуць праявіць сябе, паколькі частата руху пэндзля рук у іх нашмат вышэй, чым у хлопчыкаў.
Сучасныя патрабаванні да праграм гендэрнай выхавання
У апошні час спецыялісты рэкамендуюць падыходзіць да пытанняў гендэрнай выхавання дзяцей комплексна. Іх варта развіваць ўсебакова, прививая ім якасці абодвух падлог. Звязана гэта з тым, што грамадства вылучае крыху іншыя патрабаванні да крысам. Сучасныя жанчыны вымушаныя быць больш рашучымі і дзейснымі, а хлопчыкі павінны ўмець спачуваць іншым. Так, у дзяўчынках выхоўваецца рашучасць, а ў хлопчыках памяркоўнасць і ўменне суперажываць.
Маючы прыкметы паводзінаў, уласцівыя абодвум полам дзіцяці будзе лягчэй адаптавацца да патрабаванняў сучаснага свету. Важна пры гэтым выконваць баланс, так як размыццё межаў паміж мужчынскімі і жаночымі якасцямі будзе негатыўна ўплываць на сацыяльнае развіццё дзіцяці.