Крызіс нованароджанасці

Псіхолагі вылучаюць некалькі крытычных перыядаў у жыцці чалавека, і першы з іх наступае адразу пасля нараджэння. У дадзеным артыкуле мы пагаворым аб характарыстыцы крызісу нованароджанасці, комплексе ажыўлення, яго прыкметах і метадах пераадолення.

Псіхалагічная характарыстыка крызісу нованароджанасці

Крызісам нованароджанасці называюць пераходнай этап паміж жыццём у чэраве і па-за яе. Захаванне жыццяздольнасці малога ў гэты перыяд цалкам ускладаецца на дарослых, якія знаходзяцца побач - без іх дапамогі нованароджаны не ў сілах забяспечыць сабе прыдатныя для існавання ўмовы. Менавіта дарослыя (як правіла, бацькі) аберагаюць драбок ад холаду і спякоты, кормяць і абараняюць яго. Галоўным прыкметай крытычнасці перыяду нованароджанасці з'яўляецца рэзкая страта вагі ў малога ў першыя дні пасля нараджэння. Лічыцца, што першы крытычны перыяд у жыцці драбкі мінуў, калі яго вага аднавіўся і стаў роўны вазе на момант нараджэння. Як правіла, крызіс нованароджанасці доўжыцца не больш за 1-2 месяцаў.

Прычынамі крызісу нованароджанасці з'яўляюцца поўная фізіялагічная залежнасць ад дарослага, то ёсць абсалютная сацыяльнасць ў спалучэнні з несформированностью механізмаў і метадаў зносін з навакольнымі, бо выказаць свае патрэбы і жаданні з дапамогай прамовы нованароджаныя не здольныя. У першыя некалькі гадзін жыцця дзіця належыць выключна на безумоўныя рэфлексы - арыенціровачныя, ахоўныя, ссальны і дыхальны.

Менавіта з разрывам паміж патрэбай у апецы і няздольнасцю эфектыўна мець зносіны і звязана з'яўленне асноўнага псіхалагічнага наватворы перыяду нованароджанасці - ўзнікнення індывідуальнай псіхалагічнай дзейнасці. Гэта наватвор можна назіраць у выглядзе комплексу ажыўлення немаўля.

Комплекс ажыўлення немаўля

Комплексам ажыўлення называюць набор наступных рэакцый:

Менавіта наяўнасць комплексу ажыўлення на пэўных этапах развіцця псіхікі маляняці сведчыць аб правільнасці яго развіцця. Даказана, што комплекс ажыўлення фарміруецца раней у тых дзяцей, бацькі якіх не проста задавальняюць жыццёва важныя патрэбы малога, але і актыўна з ім размаўляюць, гуляюць - словамі і тактыльна.