Адметная рыса адораных дзяцей - гэта ў значнай меры праўзыходны ўзровень інтэлектуальнага развіцця дзіцяці , у параўнанні з яго аднагодкамі. Часцяком бацькі блытаюць паняцце адоранасці з звычайным паслухмянасцю і добрай паспяховасцю, што не зусім дакладна. Бо паміж сапраўднай адоранасцю і наяўнасцю пэўных тэарэтычных ведаў і навыкаў вельмі тонкая грань, таму распазнаць вундэркінда часам не проста.
Псіхалагічныя асаблівасці адораных дзяцей
Каб разглядзець адоранасць, трэба ўлічваць той факт, што здольных дзяцей шмат. Як правіла, гэта выяўляецца ў самых розных галінах ведаў, а адораных - адзінкі і толькі ў нейкім пэўным кірунку раскрываецца іх талент.
Каб не прапусціць высокую адоранасць ўласнага дзіцяці, бацькам трэба ўважлівей прыгледзецца:
- наколькі лёгка і хутка дзіця асвойвае аспекты абранай дзейнасці;
- наколькі ўнікальныя і нестандартныя шляхі вырашэння пастаўленых перад ім задач;
- на ступень захопленасці любімым заняткам;
- павышана Ці патрабавальнасць і самакрытычнасць маляняці;
- ці прысутнічае імкненне да самаўдасканалення ;
- дапытлівасць і цяга да новых ведаў у асабліва абраным кірунку.
Аднак не варта меркаваць, што адораныя дзеці адразу раскрываюць свае таленты, для гэтага трэба час і значны падмурак з назапашаных інтарэсаў і ведаў, у чым, уласна, і заключаецца асаблівасць працы з імі.
Індывідуальны адукацыйны маршрут адоранага дзіцяці
Навучанне адораных дзяцей патрабуе спецыяльных навыкаў і ведаў, якія выходзяць за рамкі стандартнай праграмы і дазваляюць малянятам у поўнай меры раскрыць свой патэнцыял. Аднак першачарговая задача як бацькоў, так і педагогаў распазнаць звышздольнасцямі дзіцяці ў той ці іншай дысцыпліне, няхай гэта будзе творчасць, дакладныя навукі, спорт і іншыя.
Таксама немалаважную ролю для адораных дзяцей гуляе падтрымка з боку дарослых. Адораныя дзеці могуць праявіць сябе ўжо ў дзіцячым садзе, аднак часцей за ўсё гэта адбываецца ўжо ў школьным узросце. Для школьнікаў з высокімі інтэлектуальнымі здольнасцямі існуюць спецыяльныя навучальныя ўстановы, якія ўлічваюць усе асаблівасці навучання вундэркіндаў.
Спецыяльныя школы для навучання адораных дзяцей адрозніваюцца не толькі базавай праграмай і формамі падачы ведаў, а таксама выхаваўчай працай. Як правіла, займаючыся па адмысловай праграме, дзіця атрымлівае больш глыбокія веды, у поўнай меры авалодвае навыкамі самастойнай працы, развівае творчае мысленне і нестандартнае бачанне пастаўленых пытанняў.
Асаблівасць работы з адоранымі дзецьмі - гэтая індывідуальны падыход да кожнага, раскрыццё патэнцыялу і забеспячэнне максімальна камфортных умоў для развіцця. Таму як вельмі часта ў агульнаадукацыйных школах адораныя дзеці сутыкаюцца са шматлікімі праблемамі:
- Па-першае, не ўсе педагогі валодаюць неабходнымі навыкамі.
- Па-другое, занадта розныя інтэлектуальныя магчымасці аднакласнікаў не дазваляюць надаць належную ўвагу вундэркінду.
- Не ўсе школы валодаюць неабходнымі рэсурсамі і тэхнічнымі сродкамі.
- Акрамя таго, яшчэ адна праблема, з якой могуць сутыкацца адораныя дзеці ў агульнаадукацыйных установах - гэта неразуменне аднагодкаў.
У сувязі з чым дзіцяці даводзіцца адаптавацца да патрабаванняў навакольнага сацыяльнай групы, што можа прывесці альбо да ўсведамлення сваёй унікальнасці, альбо ж звесці яе на нішто. - Нізкая паспяховасць дзіцяці з высокаразвітым інтэлектам. Вельмі распаўсюджаная з'ява з-за няправільнай методыкі навучання, адсутнасці індывідуальнага падыходу ці ж завышаных патрабаванняў.
Вядома, адораны дзіця ў сям'і - гэта вялікія надзеі і гонар бацькоў. Аднак не варта забываць, што гэта, перш за ўсё, дзіця, які таксама мае патрэбу ў бацькоўскай клопату, любові і разуменні.