Працоўнае выхаванне дзяцей ранняга ўзросту - гэта дзейнасць, якая накіравана на развіццё агульнапрацо ¢ ных здольнасцяў, фарміраванне псіхалагічнай гатоўнасці, адказнага стаўленьня да працы і прадуктам яго вытворчасці, а таксама якая ўплывае на разумовае і фізічнае развіццё дзіцяці. Праблемы працоўнага выхавання дастаткова актуальныя для дзяцей дашкольнага ўзросту, так як на гэтым этапе ў дзіцяці адбываецца фарміраванне асобасных якасцяў, уменняў і імкнення да працы.
Задачы працоўнага выхавання дашкольнікаў
- выхаванне паважлівага стаўлення да працы дарослых і імкнення аказаць дапамогу;
- развіццё працоўных навыкаў, іх ўдасканаленне і паступовае павелічэнне ўтрымання працоўнай дзейнасці;
- фарміраванне ў дзяцей станоўчых асабістых якасцяў, такіх, як імкненне да працы, клопаты, адказнасць, беражлівасць;
- развіццё навыкаў арганізацыі працы;
- выхаванне пазітыўных узаемаадносін у працэсе працоўнай дзейнасці паміж дзецьмі - уменне працаваць у калектыве, у выпадку неабходнасці прадастаўляць дапамогу, добразычліва ацэньваць працу аднагодкаў і ў паважнай форме рабіць заўвагі.
Задачы працоўнага выхавання могуць увасабляцца ў дашкольных адукацыйных установах (ДОУ) і ў коле сям'і. ДОУ гуляе важную ролю ў агульным развіцці дзіцяці. Варта адзначыць, што выхаванне дзяцей у дзіцячым садзе ажыццяўляецца ў адпаведнасць з пэўнай праграмай. У грамадстве аднагодкаў дзіцяці лягчэй параўнаць свае працоўныя ўменні і вынікі з працоўным выхаваннем таварышаў. Таксама, у фарміраванні асобы дзіцяці адзначаецца высокі прыярытэт сямейнага выхавання. Галоўны прынцып працоўнага выхавання ў сям'і заключаецца ў тым, што працоўная нагрузка павінна адпавядаць узросту і асабістым асаблівасцям дзіцяці. Важна ўсім членам сям'і пры выкананне якіх-небудзь хатніх спраў заўсёды быць прыкладам. Дзеці любяць пераймаць дарослым і адчуваюць велізарную гонар, калі ім даручаюць дома «сапраўдныя» справы.
Праца дзяцей дашкольнага ўзросту можна падзяліць на некалькі відаў:
- самаабслугоўваньне;
- гаспадарча-бытавой праца;
- праца па догляду за раслінамі і жывёламі;
- ручная праца.
Асаблівасці працоўнага выхавання дашкольніка
Асаблівасці стаўлення да працоўнай дзейнасці дзіцяці ў раннім узросце складаюцца ў тым, што яго больш прыцягвае працэс працы, чым канчатковы вынік. Таму для дашкольніка важная сувязь паміж працай і гульнёй.
Асноўныя метады і прыёмы працоўнага выхавання:
- дапамагчы дзіцяці ў вызначэнне мэты працы;
- абмеркаваць у чым значэнне дадзенай працы, для чаго і для каго яна неабходна;
- навучыць разбіваць працу на этапы выканання;
- прадэманстраваць і тлумачыць, як лепш гэта зрабіць;
- абудзіць і падтрымліваць у ходзе работы цікавасць да які мае быць справе;
- абмеркаваць, што ўжо зроблена, а што яшчэ можна зрабіць, каб дасягнуць лепшага выніку;
- заахвочваць старанні, цікавасць дзіцяці і імкненне справіцца з цяжкасцямі, дамагаючыся пазначанай мэты;
- правяраць і ацэньваць разам з дзіцем ход і вынікі працы;
- прыцягваць дзіцяці да сумеснага працы, падаваць прыклад адказных адносін да справы, пры гэтым дапамагаючы саветам ці ўчынкам, калі паўсталі цяжкасцей:
- абуджаць ініцыятыву ў дзіцяці да самастойных рашэнням.
Галоўная мэта працоўнага выхавання дашкольнікаў - гэта фарміраванне асобы дзіцяці, а таксама правільнага стаўлення да працоўнай дзейнасці. Праца развівае ў дашкольніка кемлівасць, назіральнасць, увага, засяроджанасць, памяць, а таксама умацоўвае яго фізічныя сілы і здароўе.