Калі маляня пачне гаварыць?
Немагчыма вызначыць, у якім узросце дзіцяці пакладзена вымавіць першае слова. Псіхолагамі праводзілася мноства даследаванняў на гэтую тэму. З часам яны прыйшлі да высновы, што ва ўзросце ад года да трох гадоў, розныя дзеці могуць прамаўляць ад 2 да 100 слоў, і ў кожным выпадку гэта будзе нормай. Няма выразна выверанага колькасці слоў для пэўнай узроставай групы.
Часта дзеткі пачынаюць прамаўляць свае першыя мама, баба, дай, на, ляля, яшчэ да года. Спачатку гэтыя словы з'яўляюцца простым лепетам і перайманнем, але неўзабаве становяцца ўсвядомленымі і прывязанымі да канкрэтнага чалавека, прадмеце або дзеяння. Такім чынам, з цягам часу дзіця пачынае прамаўляць словы, суадносячы іх з чым-небудзь.
Але калі дзіця не загаварыў ў два ці тры гады, мамы і таты пачынаюць турбавацца, бо вакол большасць дзетак ужо маюць прыстойны слоўнікавы запас. Такім бацькам дапаможа кансультацыя на тэму «Як дапамагчы дзіцяці загаварыць прапановамі». Давайце даведаемся пра гэта падрабязней.
Як дапамагчы загаварыць дзіцяці на 2-3 гады?
Калі развіцця прамовы тармозіцца, прыйдзецца прыкласці некаторыя высілкі для навучання малога. Ёсць некалькі асноўных момантаў, на якія варта звярнуць увагу:
- Як і любы працэс навучання, засваенне гаворкі павінна праходзіць у добразычлівай абстаноўцы. Калі мама злуецца, увесь час незадаволеная, то дзіця інстынктыўна будзе замыкацца.
- Дзіцячае сюсюканне, наўмыснае скажэнне слоў у паўсядзённым жыцці не ідуць на карысць дзіцяці. Ён будзе пераймаць старэйшым, тым самым ўскладняючы працэс. Гаворка дарослага павінна быць павольнай і выразнай.
- Заняткі павінны праводзіцца рэгулярна, штодня, а некаторыя па некалькі разоў на дзень. Гэта не азначае, што гаварыць з дзіцем трэба пастаянна. Ад лішку інфармацыі і пастаяннага галасавога раздражняльніка ён проста не стане ўнікаць у сутнасць і будзе ўспрымаць маўленне як фонавы шум, і не больш. Але і ўвесь час маўчаць, ігнаруючы натуральную патрэбу малога ў зносінах, нельга.
- Варта ўзгадаць, што дзеці, якія выхоўваюцца ў доме малюткі, маюць адставанне ў развіцці прамовы шмат у чым з-за таго, што не атрымліваюць дастатковага слоўнага зносін са старэйшымі, якія, знаходзячыся побач, проста моўчкі выконваюць сваю працу па сыходзе.
- Маляню, пачынаючы з нараджэння, трэба пастаянна чытаць казкі, простыя вершыкі, пацешкі. З узростам колькасць літаратуры павінна паступова павялічвацца. Валодаючы вялікім пасіўным слоўнікавым запасам (тыя значэння слоў, якія дзіця ведае, але пакуль нічога не можа сказаць) малы мае выдатны шанец аднойчы загаварыць прапановамі.
- Вельмі добра для авалодання прамовай развіваць дробную і буйную маторыку. Для гэтага выдатна падыдуць заняткі танцамі, выкананне простых фізічных практыкаванняў, актыўныя прагулкі на свежым паветры. Таксама спатрэбяцца рэгулярныя заняткі маляваннем (з выкарыстаннем пальчыкавых методык), лепкай, выразанне. Усё тое, што звязана з развіццём спрыту ў пальчыках, спрыяе актывізацыі работы ў аддзелах галаўнога мозгу, адказных за гаворка.
Толькі калі дзіця знаходзіцца ў гармоніі з сабой і сваім асяроддзем, ён будзе развівацца раўнамерна ва ўсіх напрамках. Але ў выпадку, калі маляня, нягледзячы на разнастайныя хітрыкі дарослых, упарта маўчыць або выдае невыразныя гукі, маме трэба звярнуцца з такой праблемай да дзіцячага неўролага для атрымання кваліфікаванай дапамогі.