Наўрад ці знойдзецца бацька, які яшчэ ні разу не чуў пра раннім развіцці дзяцей , аб яго неабходнасці, эфектыўнасці і выніковасці. Ды і як тут не задумацца пра выхаванне генія, калі вакол столькі навамодных методык, пераконваюць, што калі не займацца развіццём дзіцяці да трох гадоў, то вырасце з яго не зразумела хто. Чаму ж сярод мноства пакаленняў, якія не мелі ні найменшага паняцця аб раннім развіцці, усё ж былі геніі, таленавітыя і проста паспяховыя людзі? Пытанне рытарычнае, але які прымушае задумацца.
сімптомы
Ніхто не спрачаецца з тым, што развіты дзіця ўпэўнена адчувае сябе ў калектыве, лёгка навучаецца і атрымлівае ад вучобы задавальненне. Пытанне складаецца ў тым, для чаго менавіта і якога развіцця дамагацца. Самае страшнае, калі сына ці дачку тэрарызуюць літарамі і лічбамі толькі таму, што суседскі хлопчык у 2 гады ўжо чытае. Прычым, маме, пачуць гэта на дзіцячай пляцоўцы, зусім не абавязкова пераконвацца на свае вочы, адной фразы дастаткова, каб у галаве трывала замацавалася думка аб непаўнавартаснасьці свайго дзіцяці на фоне астатніх вундэркіндаў ... Мабыць, асноўным сімптомам хваробы сучасных бацькоў вірусам ранняга развіцця можна назваць жаданне навучыць менавіта чытання і ліку. Але ж дзеці спазнаюць свет праз эмоцыі, праз убачанае і пачутае, то ёсць лічбы і літары не маюць ніякага дачынення да фармавання карціны жыцця, да ўсведамлення з'яў, аб'ектаў, паводзінаў і шмат чаго іншага.
дыягназ
Калі бацькі скупілі ў кніжным ўсе навучальныя дапаможнікі, кубікі і таблічкі, развесілі па кватэры правілы арфаграфіі і пунктуацыі, табліцы Мендзялеева, Брадиса і яшчэ каго-небудзь, і склалі выразны расклад заняткаў з паўтарагадовым дзіцем, застаецца толькі паспачуваць яму і бацькам. На жаль, такое жаданне як мага раней навучыць школьнай праграме часта звязана з нездаволенымі амбіцыямі саміх бацькоў. Гэтае жаданне даказаць, што я самая лепшая мама ці самы лепшы тата, раз у мяне такі разумны таленавіты дзіця.
ўскладненні
Ёсць адзін тонкі псіхалагічны момант, пра які не прынята казаць у кантэксце ранняга развіцця. Выкажам здагадку, бацькам сапраўды атрымоўваецца развіць незвычайныя здольнасці ў дзіцяці, вырасціць дзіцяці-вундэркінда , яго хваляць выхавацелі ў дзіцячым садзе, затым настаўніка ў пачатковай школе, хто прыходзіў у госці мамчыны сяброўкі ня перастаюць захапляцца расказваем на памяць «Яўгенам Анегіным» і г.д. Натуральна, за гады «дрэсіроўкі» ў дзіцяці ствараецца адчуванне, што ён асаблівы, і самае сумнае, выпрацоўваецца залежнасць - жаданне вучыць не таму што цікава, а таму што за гэта заахвочваюць. Паступова таленавітага дзіцяці па ўзроўні развіцця даганяюць аднагодкі, да спеламу ўзросту ён становіцца такім жа як усе. Ўпэўненыя, што ён зможа ўспрыняць гэта бязбольна? Ўпэўненыя, што будучы дарослым чалавекам зможа аб'ектыўна ацаніць сябе? Псіхолагі лічаць, што такія людзі нярэдка становяцца няшчаснымі. Бо, па сутнасці, адбываецца зваротны працэс - не развіццё асобы, а нейкая страта таго, што раней шанавалася навакольнымі.
лячэнне
Даверцеся свайму дзіцяці! З самага нараджэння на яго абвальваецца моры інфармацыі, якую ён паспяхова засвойвае, проста дапамагайце яму пазнаваць свет. Бо замест таго, каб вучыць, як